激发幼儿早期阅读兴趣的策略

刘碧英

摘要：本文以如何激发幼儿阅读兴趣作为出发点在教育策略上展开研究，重点研究阅读兴趣在幼儿早期阶段需要哪些培养策略。首先提出早期阅读的重要性，然后就如何激发幼儿的早期阅读兴趣的策略做论述；本文将从幼儿读物资料选择、采用何种阅读形式及情景创设等方面对幼儿早期阅读兴趣培养策略进行论述分析。

关键词：幼儿阅读；阅读策略；阅读兴趣

一、早期阅读的重要性

早期阅读指年龄较小的幼儿以看、听、说等主要手段，对图画读物的理解再现，从提高阅读兴趣入手，激发他们的阅读热情、提高能力、丰富经验、发挥形象力、提升表达力，为以后学习书面表达做准备的一种寓教于乐语言活动。

据研究表明，早期阅读具有举足轻重的地位，它是婴幼儿认知世界、探究世界的重要手段之一，它不仅是一种重要的认知形式，同时也是心理良好发展的重要途径。

随着社会、家庭、幼儿园等对早期阅读的重要性的认识越来越深入，社会、家庭和幼教工作者都在积极的寻找培养幼儿早期阅读能力的方法和策略；研究表明3—8岁是阅读发展的关键期，这段时期的发展为自主阅读能力的发展奠定了良好的基础。发达国家一些研究机构认为接近一半的天才儿童在5岁之前就开始阅读，这部分儿童智力发育快速、学识渊博、兴趣广泛、善于思考、成绩优异。但很多表现不突出的儿童并不是因为智商低，而是没有形成阅读的习惯和对阅读缺乏兴趣。……