如何在小学数学教学中渗透数学建模思想

陈丽君

摘 要：小学数学是一个为数学思想打基础的时期，也是学生建立良好的数学逻辑思维的好机会。小学数学教学在很多人眼里都是比较简单的只要让学生掌握基本的数学知识以及能够快速计算就可以了。事实上，小学数学也是帮助学生建立初步数学思想的活动。我们也一直在强调，数学是一门生活学科，是为了生活而存在的，同样生活也因为数学而变的更加严谨、科学。数学中的很多题目都来源于人们对生活的看法和观点，也是我们生活中常见的点滴。学生的思维应该是灵活的，是开阔的，而不是被课本限制的。更何况每个学生的思维发展的快慢不同，有人理解的快，自然就有人理解的慢，教师需要用一种比较适合的方式让所有学生都能够自主的积极的去理解知识，让自身的思维逻辑得到发展。

关键词：数学建模思想；小学数学教学；渗透

数学建模思想其实就是将数学学习中出现的问题和知识通过生活中的原型来理解。数学本就来源于生活，我们的数学知识都离不开生活中原型培养学生在数学学习中联系生活实际原型的学习方式，对学生的数学学习以及生活中的数学运用都有很重要的意义。建模也就是建立模型，数学建模就是通过建立模型来解决数学问题。这样一种数学思想需要我们充分培养学生的创新能力以及观察力。只有充分的创新和良好的观察，学生才能在遇到问题时想到用建模思想去解决问题。……