浅析翻转课堂模式下初中数学的教学设计方法

摘 要：经济、科技的快速发展使得信息技术愈加成熟，翻转课堂应用而生，它是一种新的教学模式。这种模式下使学生的学习方式、教师的教学方法和手段发生了很大变化。这种教学模式可以充分调动教师和学生对于教学和学习的热情和积极探索，应该大力推广这种教学模式在中学教学中。

关键词：翻转课堂；初中教学；教学方法

经济、科技的快速发展使得信息技术愈加成熟，翻转课堂应用而生，它是一种新的教学模式。这种模式下使学生的学习方式、教师的教学方法和手段发生了很大变化。学生不再是规规矩矩的听老师讲课，而是在家利用科技学习知识；完成作业也不是一个人课后完成，而是在课堂上和老师、同学协作完成；教师也不再是单纯的讲课，变成一种课堂交流、学习和引导。这种模式带来的很多知识，以及探索的过程、自我学习的过程、合作讨论的过程、发现问题并且解决问题的过程，都是在传统的“教”与“学”中体会不到的，这些需要慢慢探索并理解。

一、概述

翻转课堂模式是一种新型的教学模式，不在局限于常规的“教”与“学”学生单纯的学习，纯粹的接受老师传播的教学内容，老师作为主讲，是知识的传播者，而翻转课堂模式打破了这一持续了多年的教学模式，扭转了学生和教师的固有角色和标签，学生不再是单纯的接受者，教师不再是纯粹的传播者。

二、翻转课堂模式下的课前准备

课前准备是学生和老师必做的一个学习流程，教师提前制作学习课件和视频，学生在课前做好预习工作，提前学习课堂的知识点。……