浅谈新时期农村初中班主任工作

张建军

【摘 要】班主任是一个班级的核心人物，学生的素质、能力都与班主任的教导方式以及领导模式息息相关。随着时代的发展，班主任的相关教学工作难度也有了一定程度的增加。作为一个合格的初中班主任，必须适应当前时代发展的潮流，因地制宜的分析教育管理策略，关注学生的学习现状，应对新时期的教育挑战。本文从农村初中班主任管理工作中所遇到的问题，对新时期农村初中班主任的工作进行了相应的分析。

【关键词】新时期教育挑战；农村初中班主任；教学工作

前言

在一些农村地区，有些孩子的父母为了支撑整个家，外出打工，很多孩子都是由爷爷奶奶照料。这些留守孩子在缺乏父母关爱的情况下，很容易产生自卑、叛逆等心理，此外，还有一些学生在父母的溺爱下成长，缺乏一定的自理能力，这个时候就凸显了农村初中班主任工作的重要性。班主任的工作就是对整个班集体的学生成员进行相应的引导，在学生健康成长的过程中充当“良师益友”的角色，为农村初中学生的成长贡献一份力量。

一、农村初中班主任管理工作中遇到的问题

（一）缺乏集体主义思想

随着人们经济条件的优越性增长，有很多孩子都是在父母的溺爱下成长的，大多都养成了自私自利的思维方式，尤其是农村初中生，在与同学、老师相处的过程中，经常以自我为中心，不在乎其他人的感受，忽略了一个班级是一个整体的观念。这种情况下，不管是对于学生自身而言，还是对于班主任而言，都對相应的教育工作产生了阻碍。很难让学生在一个和谐、健康的班级环境中学习、成长。

（二）厌学情绪泛滥

大多农村初中生的学习动力严重不足，意识不到学习的重要性，上课睡觉、下课就玩手机，作业不按时上交，甚至缺课等问题上，一直得不到良好的控制。而且学生的心理状态都保持在对凡事都无所谓，只要自己开心就好，不但自己的学习成绩没有上升反而下降，而且影响到其他同学的学习，这样导致班主任对整个班级的管理工作的难度更加加大。

（三）叛逆心理严重

在新时代的初中生的群体中，都是以00后为主体，虽然00后看起来是一个充满力量、充满希望的群体，但是不可回避的问题就是有些00后太过张扬，在为人处世的过程中，叛逆、张扬的个性更为凸显，更有甚者，在不能够独立的辨别是非对错的情况下，做出很多极端的事情。在农村地区，这种情况也不可避免，由于留守儿童的问题，也造成了这类现象更加严重。这样一来，对班主任的教育工作提出了新的挑战。

（四）自律性差

随着时代的发展，一波又一波新鲜的事物涌现，很多初中生的思维方式都会受到影响，越来越追求音乐、网络、影视的刺激。随着网络电脑的普及，就目前的情况来看，初中生沉迷网络的情况屡屡发生，很多初中生没有一个良好的自律能力，一直沉迷于网络游戏无法自拔，忽略了学习，更忽略了品质的修养。作为一个合格的初中班主任，教育学生抵制不良诱惑，注重做好学生的思想工作，迫在眉睫。

二、新时期农村班主任工作建议

（一）创建新的班级管理理念

随着时代的发展、科技的进步，学生获取信息的来源也变得多种多样，电视、电影、网络、报刊等等，这些获取信息的多种渠道丰富了学生的生活，同时也开拓了学生的视野。个别的农村孩子因为缺少与家长的交流，处于意识真空的情况，加之学生有明显的叛逆心理，不断的出现未成年人打架斗殴、抽烟酗酒的情况发生。而且有很多学生家长对于自己孩子的情感状况、认知情况没有详细的了解，对孩子的未来也没有寄予太高的期望，只要完成九年义务教育，就可以走向社会找一份稳定的工作了。在这种情况下，需要学校的班主任对自己班级的学生进行思想上的教育，时刻关注学生的情感波动情况，并且引导学生注重团结意识，在学习上指导学生树立正确的发展目标，及时召开人生能有几何搏的主题班会。同时要考虑到不同学生自身的实力，还要考虑到社会对不同类型人才的需求。在这种新的班级管理理念下，相信新时期下的农村班主任的管理工作能够更与时俱进。

（二）从各个方面真心的关爱学生

爱是教育的根基，爱是教育的归宿。现在不管是城市还是农村，大部分都是独生子女，家长对独生子女的要求普遍以溺爱为主，对孩子的要求偏低，不但导致学生失去自己的自理能力，而且还容易让学生养成任性的习惯。平时都是以自我为中心，缺乏对周围人的关爱。凡事都容易产生逆反心理，很少能够听从别人的意见。学生的这种情况，则需要班主任开展各项班级管理工作安排，逐渐探究适合新时代学生的教育方式。让师生关系成为朋友关系，学生关系亲如姐妹。具体行为是：

1.学习上对学生一视同仁

班主任在对学生的教育过程中，很重要的一点就是：对学生一视同仁。在教学方面，不管是对基础好的学生还是对基础差的学生，都要一视同仁，采取相同的态度对学生进行知识的传授。这样对学生的自信心建立有一定的帮助，而且对调动学生的积极性也有很大的促进。

2.关注学生的情绪

学生的生活主要分为学习上以及生活上。学生的生活很容易影响学生学习的情绪。作为一个合格的班主任，应该注意到每个学生的情绪变化，适时的了解学生在生活上遇到的困难、困惑，在了解事实的前提下，引导学生走出困境，以积极乐观的心态投入到学习中去。

3.及时与家长进行沟通

一个合格的班主任应该知道与家长沟通的重要性，农村孩子的家长一般文化层次较低，自身的意识形态很难与社会发展持平。班主任要及时的与家长沟通学生的学习情况、学习成绩以及情感状况，给家长分析普及现代社会发展的方向，在孩子的教育工作上提供良好的建议。在与家长进行沟通的过程中，要注重态度。不管是学生犯错还是成绩进步，都要适时的分情况给予孩子讲道理的理性教育以及鼓励，有助于学生建立自信。

班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远。作为一个班级的领导者，需要通过各种途径了解学生、教育学生，通过不断的探索，形成一套适合新时期农村学生的教育策略。我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色，为我国培育出新一代的人才。

参考文献：

[1]张桂萍《现代班级管理之我见》吕梁高等专科学校学报.

[2]余宏明《如何做好农村初中班主任工作的几点思考》景德镇高专学报.