新课标下小学语文教学中的合作学习

马慧英

摘 要：自从我国进入到社会主义现代化国家的改改开放进程中以后，我国的综合国力得到了明显的提升，尤其是在经济水平、科学技术水平、教育水平、人民的生活水平等方面。特别注意的是对于教育水平的提升，为了能够促进我国教育事业的进行和落实，实施的新课程改革标准也已经明确确定出要对学生之间的学习进行合作交流模式的增加和提倡，要求合作者们能够彼此互帮互助，通过合作和竞争来有效提升学习效率，也对促进同学感情的加深。

关键词：小学语文教学 合作学习 合作与竞争 新课标 课堂氛围

1.前言

就我国传统的小学语文教学模式来说，大多数还是保持着最原始的“填鸭式”教育方式，老师教一句、学生学一句，并没有任何情感的交流和知识的碰撞。这样呆板的教学方式智慧培养出大量的学习机器，对于学生自主性的提升并没有任何作用。而新课标要求下的教学模式则是通过对学生和学生之间、学生和老师之间建立起一个平等的合作交流平台，旨在通过感情交流和知识碰撞的方式来加深学生的学习记忆，从而改善传统、刻板的的课堂教学氛围。

2.新课标下小学语文教学中实现合作学习的重要意义

所谓合作学习，从字面意思上理解就是学生需要通过分工协作的方式来共同完成一个任务，并且在完成整个任务的过程中做到互相学习、互相努力，不仅仅是对教学水平的提升，还能够促进学生之间感情的培养[1]。……