名著阅读教学方法研究

王强东

在初中语文阅读教学过程中，名著教学所发挥的作用是不容忽视的。目前我国很多初中生在小时候就没有养成名著阅读的学习习惯，而且很多学生认为名著的阅读是用来消遣时光，不能学习到有用的语文知识。正是这种错误的学习观念导致很多初中生语文名著阅读基础薄弱。而且，很多初中语文教师在教学过程中往往是以中考为目标对学生进行教学。因此，为了提升我国语文名著阅读教学质量，首先需要提高学生对名著阅读重要性的认识，只有打好这个基础才能更好地对学生进行语文名著阅读教学。

处于初中学习阶段的学生，由于青春期这个特殊的发展阶段，会对家长和教师有一种反射性敌意，会下意识地反驳并拒绝长者的建议，从而给语文名著阅读的教学带来一定的压力。因此，如何转变学生学习观念，让学生接受教师教学建议，并且自觉、主动地进行语文名著阅读的学习成为语文学科当前主要的教学目标。

一、改善教师教学方法

在进行语文名著阅读的教学过程中，教师应当转变自身教学方法，创新教学模式，不能再继续沿用传统的教学手段进行教学。例如，在讲解语文名著《西游记》中的“三打白骨精”章节时，教师应当创设教学情境，让学生进行相应的话剧表演，这样不仅能够活跃课堂教学氛围，还能提高学生学习积极性，加强对知识点的掌握能力。通过这样的教学方法可以让学生身临其境地去感受中国古典文学名著的源远流长，更好地弘扬传统经典。……