易秀梅

铁生文

摘要：在我国的新课改的要求下，传统的教学方式已经不能满足现代教学的需要，新课改要求全方面的提升学生的综合素质，提升素质教学的呼声越来越高，在传统教学模式下，学生只能被动的听，老师讲解，学生的主体地位没有被体现出来，在这种情况下产生了多元化教学方式，它是在传统教学模式下逐步演变而来的，多元化教学在提升学生的学习兴趣方面和提高学生的学习能力方面以及提高学生综合素质方面都有一定的积极作用，本文在初中语文的多元化教学方面进行了深入的研究，对多元化教学在初中语文教学方面的运用进行了探讨，对多元化教学中存在的问题和多元化教学的实施方面进行了分析，希望运用多元化教学方法提高初中语文教学的有效性。

关键词：多元化教学；初中语文；教学方法

1 当前我国初中语文教学概况

初中语文教学是一个非常重要的教学过程，在这一过程中学生语文学习对以后的高中学习和大学的语言能力和文学水平的提高都起到非常重要的基础作用，因此初中语文的教学有效性是非常重要的，但是在传统的教学中，学生的主体地位没有得到有效的突出，教学过程中学生成了被动的角色，只能被动的听讲，交互性、参与性非常的差，这势必会造成学生的学习积极性不高，教学效果不明显，学生在传统的教学模式下只能死记硬背，新课改的要求下，老师要解放思想，要更新教学模式，要在设置教学时将学生作为教学的主体，突出学生的主体教学地位，增加学生的参与程度，对学生进行合理的即时评价，增加老师与学生的积极互动，从而提高教学的有效性。……