亲子阅读对良好亲子关系的促进策略与建议

黄朋丽

摘要：亲子阅读是家庭教育中不可或缺的一种教育方式，不仅可以有效促进幼儿阅读能力的发展，还能增进亲子关系，促进家庭和谐。当前家庭教育中偏重于通过亲子阅读促进能力的提升，忽视了对亲子关系的建构，人为地将亲子阅读的作用废除其一，而亲子关系是幼儿最早建立的人际关系，直接影响着家庭教育的顺利开展。

关键词：家庭教育 亲子阅读 亲子关系 促进策略

亲子阅读是指家庭内父母与孩子一起围绕图书展开的分享、交流的互动式阅读活动。它是家庭教育常见的一种方式，可以让孩子在与父母的互动中享受快乐，在快乐中学习阅读，在阅读中悄悄成长。亲子阅读其实质涉及了两个概念，一是阅读，二是亲子关系。对于幼儿来说，阅读更多地指向早期亲子阅读。由于幼儿年龄较小，还不认识字，对儿童读物中的图书虽然有一定的视觉感知，能理解某些图片的含义，但要独立地读懂仍然十分困难，这就需要成人将儿童读物中的内容读给儿童听，一般认为幼儿一岁半左右就可以在家庭中开展亲子阅读，亲子阅读对儿童的积极意义主要体现在语言能力的发展和阅读习惯的养成上。对亲子阅读的跟踪调查都指出，早期良好的亲子阅读习惯为后面语文或其他科目的学习打下了坚实的基础，兒童的自信心和学习的积极性都会加强。而亲子关系具体指父母或养父母与孩子之间的关系，这是儿童最早建立的人际关系，不仅会深刻地影响儿童的情绪、认知等心理和社会行为的发展，而且也是此后家庭教育得以顺利开展的首要前提。……