“改变”带来快乐“全员”带动改革

严明光

摘 要：本文通过体育比赛活动的“全员运动会”以唤起学生对体育运动的兴趣入手，将我校成功举办两届“全员运动会”给全校师生的巨变与启示，领导重视与落实及师生齐心协力，扎实推进“一校一品”体育教学改革模式的阶段性做法梳理成文，为试点学校提供借鉴。

关键词：体质健康；兴趣；全员运动会；改变；启示

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2018）05-0027-03

一、“全员运动”指导思想与教育教学

针对青少年体质下降的问题，近年来，很多学校都在进行着一件事——体育教学改革。“足球特色校”“冰雪运动进校园”等项目，也在各校中陆续开展，效果显著，学生兴趣浓厚，参与积极。但是面对场地、设施等多方面限制，我们要如何开展适合的体育教学改革呢？一次偶然的机会，我校李兵校长通过与北京市开展“一校一品”体育教学改革项目的首席专家、北京师范大学毛振明教授沟通，获得其为劲松一中量身定制的“全员运动会”方案。

全员运动会，是全国学校体育联盟（教学改革）的“10+1工程”之一，在我国部分省、市中小学已有开展且成果显著。主要是学校以“坚持健康第一的指导思想，以学生发展为中心，关注个体差异及不同要求，确保每一个学生受益，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识”为理念，组织全校师生及家长共同参与的学校体育运动会。

全员运动会，是对传统运动会中“多数看少数运动”“运动与体育教育脱节”等现象进行根本性的改革。……