浅议信息时代教师核心素养

魏璠

摘 要：本文就教师应具备核心素养展开论述。教师核心素养包括教育的传承、信息素养、多学科整合素养、数据收集素养和创新能力。教师的核心素养是需要能反映社会的需求，能体现出全球化、本地化的要求，是支撑教师职业生涯的基本。教师应主动适应时代的变化，学习新的技术、接受新的技术成为信息时代的教育引领者。

关键词：核心素养；信息时代；教师

教师核心素养，是指教师应具备能够适应终身学习和教育教学需要所必备的品格和关键能力，是支撑教师职业生涯的最关键素养。教师的核心素养是需要能反映社会的需求，能体现出全球化、本地化的要求。我们正处于一个变革的时代，互联网技术，信息技术高速发展，各种新的教学理念和教学方式冲击着现代教育。对于教师的核心素养也提出新的要求，教师的核心素养处于“变与不变”中。

一、核心素养传承性

在互联网与教育融合的时代，许多观念和素养发生变化适应时代的特点，但不论科技发展到什么程度了教师要保持坚定的教育信仰，忠诚自己的职业，热爱教学工作。信仰具有强大的力量，它可以引导教师为教师也终身奋斗。教育的核心素养是一代代优秀的教育家传承下来的，处于变革的时代对于教育的信仰不会随着时代的变迁而改变，而是会不断地适应时代的要求充实完善。教师核心素养，需要与时俱进，不断发展。

二、信息素养

信息时代的到来对于教师提出了更多新的要求，教师不再是唯一的知识传播主体，学生可以通过多种渠道随时随地获取知识，比如互联网终端、智能手机、电脑等多媒介来获取，教师作为知识的传播主体地位不断的被削弱。……