“支架式”教学在高校足球教学中的实践应用

包娅

摘要：足球教学能够提升高校学生的身体素质水平，培养学生掌握足球运动技巧，促进我国高校学生的综合素质发展。传统的教学模式已经无法适用于我国高校的足球教学目标，因此本文主要基于支架式教学模式，讨论了支架式教学模式的重要概述和教学过程，重点讨论了在高校足球教学中支架式教学的教学模式。

关键词：支架式教学；高校；足球教学

在高校足球教学中应用支架式教学模式，能够有效提升教学质量，但是据调查显示，目前我国高校足球教学中并没有大范围的应用支架式教学模式。在高校足球教学课堂中应用一定的教学方法和教学策略，把课堂教学跟支架式教学相结合，在高校足球教学中应用支架式教学模式，能够促进我国高校足球教学的多样化发展。

一、支架式教学模式重要概述

（一）支架式教学模式

人在受教育过程中会形成高级的心理机能，心理机能分为高级心理技能和地基心理机能两种，而最近发展区理论则是说学生在受教育中会有两种发展水平，一种是现有的发展水平，还有一种是在他人的指导下达到的一种发展水平，这两种发展水平中间的差距就是最近发展区。这也最近发展取得理论知识是心理学家维果茨基首次提出来的[1]。支架式教学模式就是基于最近发展区的理论基础，强调了教师要在课堂教学中给学生们提供有效的教学条件和教学平台，引导学生开展知识学习，并通过课堂学习掌握和理解新的知识。……