小学数学教学生活化的有效策略分析

陈锡玲

摘 要：在小学阶段，数学是一个重要的基础学科，在当前新课改的教育发展背景下，较为注重对学生开展素质教育，并采用了较多全新的教学理念与教学方式，在小学数学教学中，运用到生活化数学这一全新的教学方式，可使小学数学变得更加轻松有趣，进一步提升教学效率与教学质量。本文阐述了小学数学生活化教学的有效策略。

关键词：小学；数学生活化；教学；有效策略

引言

数学源自于现实生活，同时，也要让数学回归于生活，从某种意义而言，数学与生活具有紧密联系。在小学数学教学中，生活化的数学教学一种全新的教学方式，在教学实践当中被广泛运用。运用此教学方式，可让数学教学充分立足于现实生活，构建起一种轻松愉快教学氛围，让学生能够快乐的学习数学知识。因此，教师应依据数学教学内容、学生学习的效率特点、认知与理解能力，来创设出良好的的生活化情境，使学生能够依据自身的生活经验来学习相关的数学知识，有效的较低数学学习的难度，让学生能够全身心的投入到数学学习当中，取得最佳的数学学习效果。

1、将数学与生活进行紧密联系，创设生活化的教学情境

在当前的小学数学教学当中，创设良好的教学情境，是提升教学效率的一种重要的举措。在现实生活中涵盖了丰富多彩的数学知识，教师将数学与生活进行紧密联系，为学生创设生活化的教学情境，使学生能够较好的融入到教学情境当中，并能够将所学到的数学知识充分运用到现实生活中。……