提升阅读理解解题能力的思考

【摘要】本文将从学生本身入手，针对如何提高高中学生的英语阅读能力提出相应的措施与方法。

【关键词】高中英语；阅读理解；解题能力；提升方法

【作者简介】李睿豪，湖南省岳阳市第十四中学理科实验班（1602）班。

一、猜测陌生单词词义

在英语阅读理解中，学生们通常都会遇到一些生词，甚至某些阅读理解中还存在一些生词替换的题目。这些生词相对较难，且通常还处在一个关键的位置。面对这些生词，大部分学生都会感到紧张，并产生较大的心理压力，因此降低了学生的解题速度与解题的正确率。但事实上，虽然这些生词较难，但通常都是可以通过前后文提供的信息猜测出来的。例如在What is a pantomime？这篇文章中，文章对pantomime的定义描述是：Pantomime refers to a short play in which no words are spoken.学生们只要能够根据这句话的定义进行分析，就能轻松地猜测出pantomime这个生词的含义为“哑剧”。

因此，学生们在遇到一些关键性的生词时，不要慌張，而应该试着结合文章的题目、该词语的位置以及生词前后文的内容，根据自己已有的知识，进行词语的理解与猜测。另外，在猜测的过程中，学生们应该重点关注be considered、be defined、to be called、refer to这类词语后面所承接的内容，并对这些内容进行深的分析。通常情况下，这类词语所连接的句子之间可能会存在明显的对比关系或者因果关系，如果学生们能够清楚地掌握这些事物之间的关系，那么生词的猜测也就显得较为简单了。

二、整体理解文章中心思想

在高中英语阅读理解中，中心思想的概括题是非常重要的一类题型。……