我国中小学课外辅导机构发展的问题与措施分析

边泓璇

摘要：在当前的教育形势下，由于家长对于孩子的教育越来越重视，学校教育已经无法满足家长和学生的需求，因此，各种形式的中小学课外辅导机构不断涌现出来。但是，由于缺乏有力监管，我国中小学课外辅导机构在发展过程中还面临较多的问题。本文较为详细的阐述了我国中小学课外辅导机构在发展过程中存在的问题和相应的解决对策。

关键词：中小学；课外辅导机构；发展问题；措施

随着我国经济水平的不断提升，人才竞争形势变得异常严峻，因此，家长为了使孩子能够得到更好的成长和发展，对于教育的重视程度变得越来越高，学校教育已经不能满足家长和学生对于学习的需求。在这样的趋势下，各种形形色色的课外辅导机构就不断的涌现出来。但是由于缺乏监管和其他各方面原因的综合影响，当前我国中小学课外辅导机构在发展的过程中还面临诸多问题，这些问题也成为制约教育辅导机构发展的主要障碍。所以，深入分析我国中小学课外辅导机构发展过程中存在的问题，并且提出相应的解决对策，对于促进教育机构的良好发展具有十分积极的现实意义。

一、当前我国中小学课外辅导机构在发展过程中面临的主要问题

1.教育理念陈旧，忽视学生全面发展

一直以来，我国都以应试教育为主，因此，提升学生的应试成绩和升学率，也成为教育的主要出发点和落脚点，中小学教育同样也不例外。这种陈旧的教育理念由来已久，并且已经根深蒂固，尽管课程改革已经进行了相当长的时间，素质教育观念也逐渐深入人心，但是要想从根本上扭转这种教育理念是困难的。所以，辅导机构受这种教育观念的影响，在课外辅导的过程中一直采用传统的教育形式，将提高学生的考试成绩作为主要的培训目标[1]。另一方面，家长送学生到中小学课外辅导机构，其目的也都是为了提升孩子的考试成绩，因此，衡量中小学课外辅导机构培训质量的唯一标准也是孩子成绩提升的幅度。在多种因素的共同影响下，我国中小学课外辅导机构并不重视学生的综合发展，这对于孩子学习和成长都是十分不利的。

2.中小学课外辅导机构缺乏有力监管

由于家长对于孩子的教育越来越重视，因此对于中小学课外辅导机构的需求也变得越来越高，加之课外辅导机构本身就具有较大的利润空间，因此众多教育机构趋之若鹜，纷纷加入中小学课外辅导的行列。但是这些辅导机构在成立之后都缺乏相关部门的监管。有关的法律法规也并未对中小学课外辅导机构的监管主体予以明确，这就导致了监管不力的情况发生。如今中小学课外辅导机构随处可见，但是在其成立的过程中却没有经过一定的规范审查，甚至有一些课外辅导机构都没有正规的经营资质，可以说，中小学课外辅导机构参差不齐现象严重，不能有效保证辅导的效果，这将在一定程度上影响中小学生的学习和发展。

3.中小学课外辅导机构教师素质有待提升

与正规学校不同，我国中小学课外辅导机构在师资力量的配备方面存在严重问题。因为缺乏完善的监管力度，因此多数中小学课外辅导机构在成立的过程中都比较随意，完全就是以盈利为目的，在教师的选择和配备上并没有给予更多的关注，一些大型的中小学课外辅导机构还可以，但是一些规模较小的辅导机构，由于资金条件有限，在教师的选择上则能省就省，不愿意高薪聘请优秀教师，有些甚至连教师资格都没有，所以在这样的情况下，中小学课外辅导机构的教育质量很难得到保证。

二、促进我国中小学课外辅导机构发展的有效措施

1.加大教育辅导机构的监督管理力度

由于当前中小学课外辅导市场异常火爆，很多从业者都想跃跃欲试，因此不断的有新的课外辅导机构加入到竞争的行列之中，如果缺乏有力的监管，市场竞争环境很难得到有效保证，这对于中小学课外辅导机构的发展是十分不利的。针对这一问题，有关部门应该加大监管力度，不断完善相应的法律法规，严格禁止辅导机构为了吸引生源所做出的虚假过分宣传，营造一个良好的市场环境[3]。除此之外，应该严格把控市场准入标准，在中小学课外辅导机构注册的过程中，应该对其资质进行严格审核，不具备经营资质和师资力量的辅导机构决对不能予以注册，这样可以有效的将一些规模较小，辅导质量不能达到一定标准的中小学课外辅导机构排除在外，实现从源头上促进教育辅导机构发展的目的。

2.及时更新教育理念，完善教育评价标准

因为一直以来学校都是以学生的考试成绩作为衡量和评价学生素质高低的主要标准，所以越来越多的中小学生为了提高学习成绩，才去参加课外辅导班，这也是中小学课外辅导机构异常火爆的原因[4]。因此，为了从根本上解决这一问题，学校和教育主管部门应该给予重点关注，及时更新传统的教育理念，将学生综合素质的全面提升作为教育的主要目标，完善教学评价标准，不能只将考试成绩作为学生评价的唯一标准，从而更好的适应素质教育的发展趋势，这样一来，中小学课外辅导机构的教育观念也会相应的改变和调整。

3.提高辅导机构教师的综合素质

由于影响中小学课外辅导机构发展的主要原因之一是师资力量存在问题，因此，要想实现更好的发展，中小学课外辅导机构应该对此给予重视，并且在提升教师综合素质方面多下功夫[5]。具体来说，中小学课外辅导机构可以提升原有教师的综合素质，通过开展定期或者不定期培训的形式，让教师接受现代教育和管理理念，及时组织教师去学校进行学习和调研，学习学校和其他辅导机构的先进教育和管理经验，从而促进中小学课外辅导机构的更好发展。

综上所述，当前中小学课外辅导机构在发展过程中还存在较多的问题，应该给予足夠的重视。应该不断强化中小学课外辅导机构的监管力度，严格市场准入，提升教师素质，及时更新传统教育理念，从而促进中小学课外辅导机构更好发展。

参考文献：

[1]张烁东.从法律视角看规范课外辅导机构问题[J].中国校外教育（中旬刊），2017（7）

[2]阿童木.课外辅导风起云涌，引发“高烧不退”之势[J].青春期健康，2016（15）

[3]江涛.中小学课外辅导机构师资现状研究综述[J].课程教育研究，2015（27）

[4]张玉丹.关于中小学课外辅导机构对学生影响的研究--以河南省新乡市为例[J].现代交际，2017（10）

[5]翟颖.中小学课外辅导机构个性化教学管理研究——以北京地区为例[D]：淮北师范大学，2015

（作者单位：四川省成都七中高新校区610000）