关于词类多功能性的思考

2018-09-13 11:05:50司建培
考试周刊 2018年65期
关键词:思考

摘 要:在词类多功能现象的研究当中,将不同国家的语言相比较以及将认知语言学视为其中的研究的基础性理论支撑,而范畴将会对语言描写的构成因素,本身具有相对性。根据相关的研究发现,词类多功能性是一种跨语言的普遍现象,同时其又具有范畴的灵活性。本文笔者从以上所讲述关于词类多功能性的基础内容进行分析,进行关于词类多功能性的思考。

关键词:词类;多功能性;思考

现阶段世界范围内对于词类多功能性的研究,都停留在对词类划分的步骤之上,因为在其中语言学学家要将词类活用以及兼类问题进行区分,但是进行研究时无法确定制定怎样的规则将两者进行划分。从对这个问题的提出至今,语言学家对此已经进行过无数次的构建,进而展开集体性的讨论,采逐渐搭建出一个较为完整的框架,并确定分布原则来对词类进行有效的区分。以上所构建的原则,只是从表面上解决了问题,还没有进行根本性的解决,以下就以跨语言比较与认知语言学两个方面,对词类的多功能性进行思考、分析。

一、 词类多功能性,是跨语种的普遍现象

根据我国语言学家所研究出来的成果理解发现,印欧语中所运用的词类与语法都是一一对应的,而在我国的词类可以分为动词、名词、形容词,同时这些词类在应用中都具有多功能性,这也是我国语言系统与印欧语最为根本的区别,而造成以上区别的主要原因是,汉语语法当中所缺乏的形态变化特征。……

登录APP查看全文

猜你喜欢
思考
以预算为前提的成本考核体系的创建与思考
试论加强民生资金审计的若干思考
对国有资产经营管理体制改革的思考
关于企业安全生产的一点思考
第二次全国污染源普查的一些思考
农村土地管理存在的问题及思考
对于少儿英语教育的几点思考
科技视界(2016年21期)2016-10-17 20:40:23
少儿图书馆小志愿者工作的意义和思考
科技视界(2016年21期)2016-10-17 19:35:59
浅论高中化学生活化教学的实践与思考
考试周刊(2016年79期)2016-10-13 23:10:24
“语用”环境下对古诗词教学再思考