混合式教学模式的发展应用

林广凤　周秋淑　赵海波

【摘 要】随着现代科学技术，尤其是信息技术的快速发展，我们的教育教学模式也在发生着改变。本文针对传统的课堂教学、在线学习和混合教学三种模式的特点进行了分析讨论，其中混合式的教学模式线上与线下优势互补，师生间的互动较多，能够较好的提高学生学习的积极性和主动性。

【关键词】传统教学；在线学习；混合式教学

中图分类号： G434 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）14-0116-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.14.051

Zhe Development and Application of Blended Teaching Model

LIN Guang-feng ZHOU Qiu-shu ZHAO Hai-bo

（Yantai University，Yantai，Shandong 264005，China）

【Abstract】With the rapid development of modern science and technology，especially information technology，our education model is also changing.This paper discusses on the characteristics of three teaching models-Face-to-face learning，E-learningand B-learning.The blended teaching model complements both online and offline advantages，much interaction between teachers ang students.It can improve enthusiasm and initiative of students.

【Key words】Traditional Face-to -Face Learning；E-learningand；B-learning

多年来，我们的教育教学模式都是采用单一的课堂教学，由于进度和教学内容都是统一的，课时有限，学生接受程度不同，接收到的资源也比较有限。互联网技术的高速发展，使得MOOC作为一种新的学习形式引起了社会各界的广泛关注，在线学习形式新颖，线上资源丰富，但是，运行一段时间后，我们发现由于缺少了课堂教学中师生间的有效互動，学习效果并不理想。于是出现了将上述二者结合起来的混合式教学模式。

1 传统教学模式

传统的课堂教学，即面授学习（Face-to -Face Learning ），是我们多年以来一直采取的教学模式，由于师生可以面对面交流，知识的传授直观而且直接，比较而言，对于大多数学生而言，更容易集中注意力，课堂上对教学内容有疑问或者艰深难懂的部分，师生可以当堂进行深入的分析讨论，从而起到了举一反三的效果。

但是时代的发展，随着新的教学模式的出现，使得传统的课堂教学本身存在的一些缺点，受到了越来越多的诟病，比如：

（1）教学形式单一：传统的课堂教学就是教师讲，学生听，是一个单一的知识灌输的过程，学生没有参与到教学的过程中来。……