小学生性格特征与其参加体育活动的关系的探讨

王阿青

摘 要：小学生参与体育活动的情况对其体质健康水平有着重要的影响。而在现实中，小学生体育活动参与情况却表现出不同现象，这些现象的呈现是因受到了多种因素的影响，其中一个因素就是小学生的性格特征，而针对不同性格特征的小学生采取合适的引导手段，能够有效增加小学生参加体育活动的频率，从而实现提高小学生体质的目的。

关键词：小学生；性格特征；体育活动；行为习惯

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）06B-0120-02

一、指导思想

俗话说，环境塑造人，什么样的成长环境就会塑造什么样的性格，一般来说，主动型、被动型以及摇摆型是人的三种主要性格类型。主动型性格主要体现在对新鲜事物、陌生环境以及不熟悉的人产生浓重的好奇心，有一探究竟的冲动，极富开拓冒险的精神，在认识客观世界的过程中充分地发挥了个体的主观能动性。而被动型性格则恰恰相反，他们更加容易沉醉于自身的主观世界，多愁善感、心思缜密、不善言谈是他们的特点，对于一切不熟悉的人、事、物都有着极强的防范心理，在没有了解清楚之前轻易不会鲁莽行动，在认识客观世界的过程中往往受制于个体的局限性而踌躇不前。而摇摆型性格则介于二者之间，缺少主见、左右摇摆、变化不定以及随波逐流是他们最大的特点。而体育活动无疑是培养学生主动型、外向型性格最好的办法，实践证明，积极参与体育活动能够使学生的身心综合素质得到全面发展。……