“校中厂、厂中校”模式下的课程开发研究

宁轲

【摘要】近年来“校中厂，厂中校”校企合作人才培养模式在各大高职院校中广泛开展，此模式无疑加强了学校与企业的联系，对提高高职学生的实践能力和综合就业竞争力起到了明显的效果。但此模式下的人才培养模式毕竟与学校原有的培养体系有所不同，特别是在课程体系的开发上更是如此，所以如何做好此模式下的课程体系开发是此模式能否成功的关键因素之一，本文正是从这个思路出发，给出了一些想法和建议。

【关键词】高职院校 投资与理财 校中厂，厂中校 课程开发

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0035-02

一、“校中厂， 厂中校”模式课程开发现状

高职院校投资与理财专业在全国各个高职院校开设已有一些年头，近年来，各高职院校广泛开展“校中厂，厂中校”人才培养模式，此模式有效提高了高职学生的综合素质，但课程开发一直以来都是这个模式下的难点之一，许多学校虽然开展了“校中厂，厂中校”人才培养模式，但更多的是体现在实训场所和实训内容的改变上，课程体系大多还是保留了原有的内容，究其原因主要还是原有课程体系的改变需要校企双方充分调研、沟通，多次探讨和实践后才能做好，巨大的工作量使得很多学校望而却步，但这对于“校中厂，厂中校”人才培养模式理念是不利的，所以如何做好课程开发是“校中厂，厂中校”人才培养模式关键和繁重的工作。

二、“校中厂， 厂中校”模式课程开发的思路