智慧源于实践精彩来自历练
———罗鸣亮老师模拟课堂《你知道吗》教学侧记

黄玉香

在石狮市实验小学的教学开放日，罗鸣亮老师为全体听课者作了一场别样的讲座——以模拟课堂教学《你知道吗》的形式，呈现他的教学理念及课堂实施策略。这节课，特别烧脑，特别震撼，特别惊艳！烧脑——参会者角色易位，时间穿越回小学，摹拟学生回答，直面罗老师步步紧逼的提问追问，火爆烧脑。震撼——为生不易，为师更不易！小细节，大道理！每一个追问，每一种表情，每一次等待，背后都有它意蕴深刻的教学之道。惊艳——模拟课堂，生成性资源也是永远无法预设的，今天的“学生”，“学霸”“学渣”常态存在，这是课前无法模拟的，更惊艳在于，罗老师真把听课者当学生了，真实地演绎了“如何让学习真正发生”的精彩故事……

前奏：如何制造安全又适度紧张的学习氛围？屏幕出现课题：你知道吗？

师：五年级的时候学过2、3、5的倍数特征，判断5的倍数，你是怎么判断的？

（教师高高举手，示意同学举手发言）

老师突然走到一个嘴巴在动但没举手的同学身边，问她为什么不举手，回答说：在想，怕说错。老师让全班掌声鼓励她大胆发言，并允诺“说对了表扬，说错了也表扬”。

生：末尾是0或5的数。（这是一个良性错误，老师没有刻意纠正）

师：3呢？

生：看各个数位上的数字之和能否被3整除。

师：她说得好不好？（全班自发掌声）

【旁白：课堂，不让一个学生掉队，尤其要关注的是那些需要特别帮助的学困生。我观察到她的嘴巴在动，说明她有一定想法，即使是突然提问，也不至于哑口无言，再给她一个定心丸——说对了表扬，说错了也表扬。