利用电子书包助力小学英语教学

朱丽锦

摘 要 电子书包是一种数字化教学辅助工具，在小学英语教学中合理应用，能够激发学生的兴趣，促进学生自主探究与合作学习，从而为课堂教学注入活力，实现有效教学。

关键词 英语教学；电子书包；信息技术；自主学习；教学评价

中图分类号：G623.31 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）07-0118-02

1 前言

英语课程标准明确指出：“教师要充分利用现代化教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方法，提高学生学习效率。”作为一种数字化工具，电子书包的主要作用是为学生的自主学习提供便利。从这个角度来看，其作用与课程改革理念是一致的，因而受到教师和学生的普遍欢迎。但电子书包毕竟是一种教学辅助工具，要使其真正发挥作用，关键还在于教师。只有根据教学需要，恰当而合理地应用，才能最大限度地发挥其功能，提高教学效率。基于上述认识，笔者结合教学实践，对其合理的应用方法进行简要分析。

2 电子书包在小学英语教学中的应用

利用电子书包，助力学生英语兴趣的提高 兴趣教学的重要性早已成为大家的共识，只有让教学过程充满趣味性，才能让课堂教学变得生动活泼，使学生放松身心，集中精力投入学习。对于小学英语教学来说，由于学生爱玩好动，注意力容易分散，因此教学时更需要激发和保持他们的学习兴趣。为此，课程标准明确指出：“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。……