乡村社会现代性四重奏

刘 奇

乡村振兴关键在人，缺少具有现代意识、现代思维、现代理念的人，乡村振兴便无从谈起。现代社会人的能力建设分为三个层面：一是基础能力，即每个人生活必备的基本技能。如使用电脑、驾驶汽车等。二是思维能力，思维能力的强弱是超越别人的决定因素。三是品质能力，这是金字塔的塔尖，是最高境界的能力，一个人一旦有了提升自己品质的能力，就达到了做人的最高境界。乡村振兴的实质就是使乡村具有像城市、像工业一样的现代性，而社会主体的现代性是乡村社会现代性的基础、核心和关键。要塑造社会主体的现代性，实现乡村社会的现代性，根本举措在于谱好四部曲，演好四重奏。

刘奇，博士生导师，国务院参事室特约研究员，中国农经学会副会长，中国农村政策研究中心研究员，清华大学中国农村研究院学术委员会委员、首席专家。

一是启智。开启民智应是乡村振兴的重中之重、基中之基。虽然近百年前晏阳初时代中国农民“贫弱私愚”四大特征今天已经发生了翻天覆地的变化，但在面对具有急剧性、颠覆性和不可知性的AI时代，智之不足更加凸显。智之开启，源于教育，乡村教育的萎缩、退化、衰落已是不争的事实。处在接受义务教育阶段的乡村孩子多达上亿，他们分为三个群体：一是留守儿童，多年的撤点并校，使乡村学校由60多万所减少到20多万所，他们面临新的上学难。二是流动儿童，他们随父母打工地流转迁徙，小学没毕业就换了几个学校，没有一张安稳的书桌。……