“互联网+”背景下家校共育的具体模式研究

【内容摘要】随着时代的发展，互联网不仅仅是个性交往的媒介，也能使学生得到更好的教育。进行“互联网+”开展教育活动，也就意味着不但可以改善学习环境，还能起到强化教育的作用，改善传统意义上的教育，激发学生的潜在动力，发挥学校的价值。创建家校共育这一形式，突破沟通难的限制，开启一个“网络+”学校与家庭共育的新年代。

【关键词】“互联网+” 家校 共育

引言

“微”时代是新的交往空间的时代，它包括信息的传播、个人间的交往、以及生活化等多个内容。一个国家最关键的就是教学，在当今的社会，教育也要追随着社会的步伐，充分利用当今的互联网等网络平台，为学生提供一个有益的学习与生活环境，接下来，就研究一下“互联网+”背景下家校共育的具体模式，也就是如何开展家校共育，并做出总结。

一、“互联网+”背景下家校合作渠道

现如今的网络特别发达，使得学校与家庭沟通方面变得很方便，而且沟通方式也比较多。可以突破与家庭沟通难的限制，利用软件进行沟通，更加有利于学生的成长与学习。实现家校共育的制度，让家长充分的了解孩子，也让学校的教育更加完善。

1.建立学校官方平台

（1）首先要做的是创建一个完善的管理平台。不仅要做好教育内部管理评价系统，还要加强学校与家庭之外的管理评价，开发相关的平台，其实，也就是学校应建立官方的微信、QQ、微博等沟通平台[1]，并鼓励学生家长积极地参与。实际上建立这种大型的网络平台，在某种意义上也是对学校的宣传，还能使学生家长随时得学校的动态。……