让微课走进道德与法治课堂

张春玲

【内容摘要】在21世纪信息时代背景下，科技的发展正深刻的改变着社会的各个领域，教育模式也受到巨大冲击。微课是当前一种新兴的教学模式，它是借助现代信息技术开展的教学活动。微课走进道德与法治课堂，不仅转变了传统教学模式，也调动了学生学习知识的主动性与积极性。

【关键词】微课 思品课堂 教学应用

在21世纪信息时代背景下，科技的发展正深刻的改变着社会的各个领域，教育模式也受到巨大冲击。微课是当前一种新兴的教学模式，它是借助现代信息技术开展的教学活动。微课走进道德与法治课堂，不仅转变了传统教学模式，也调动了学生学习的主动性与积极性。同时，在初中道德与法治教学中合理使用微课，既能充分体现学生在教学活动中的主体地位，又能提高学习效率。微课教学作为一种新型的教学手段，以其生动直观的图像、启发性的视频片段等特点脱颖而出，改变了过去教师单一讲述的教学模式。课堂通过课内微小视频的播放，就可以帮助学生理解并快速掌握知识。

一、充分把握微课的特点

1.教学内容较少

微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，微课的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。简而言之，微课涵盖的知识点较少，能有效激发学生的积极性；……