论初中语文课堂如何激活学生的学习动力

蔡晓均

摘 要 正确的教学方法应以激发学生的学习动力为主，只有学生对学习充满动力，才能更加努力，如果只是一味地强迫学生学习，最后只能得到相反的结果。学生在对学习内容产生学习动力之后，会产生较为强烈的学习意识，这种意识会使其主动探索知识，从而不断扩充自身的知识面，提高自身的学习效率。通过对教育教学实践进行总结可以看出，能提高学生学习动力、积极性的教学，才是成功的教学方式，也是提高学生学习成绩以及综合能力的关键。学习动力是学生整个学习过程中的基础，是学生积极主动学习的重要保障，本文旨在探讨初中语文课堂如何激活学生的学习动力。

关键词 初中语文；学习动力；学习兴趣

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）08-0130-01

一、设计巧妙的课堂引入，激发学生的学习动力

和写文章需要讲究落笔艺术一样，语文老师在教学过程中，也应该注意用一段精彩的导语来吸引学生的注意力，好的导语是语文课堂教学成功的关键，可以使学生们尽快融入到课堂的学习氛围中。课堂实践过程中所总结出的新课导入方法有复习导入、开门见山、讲故事以及猜謎语等。虽然方法相对较多，但如果重复应用到语文课堂教学中，学生仍会产生厌倦感，久而久之，这些方法将无法吸引到学生，也无法增加其学习动力。因此，语文教师应根据不同课文的不同内容来选择或者创新适当的教学方式。

二、充分……