八年级“远撑前滚翻”教学设计

张双双

关键词：八年级；远撑前滚翻；教学设计

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018）08-0036-03

一、设计思路

本节课采用“自主、合作、探究、创新”的学习模式，着重关注学生技能掌握與兴趣激发的两条主线。利用器材的创新改造，设置各种有趣的障碍，通过各种滚动、滚翻练习，使其掌握技术动作和自我保护实用技能，改善提升前庭分析器官的机能，提高人体的平衡能力和控制能力，增强下肢和肩带肌肉的力量，从而更好地培养学生体育学科核心素养的运动能力、健康行为和体育品格。

二、实践课教案