构建物理高效课堂的几点体会

任侠忠

【关键词】 物理教学；师生關系；备课；

实验；评价；信息技术

【中图分类号】 G633.7

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）

16—0077—01

在教学实践中，课堂效率是教学成败的关键，是实施教学永恒的主题，是教师终生的追求。为此，在教学过程中，教师的教学理念、教学设计和信息技术的运用要与时俱进，不断创新。下面，笔者就结合工作实践谈几点自己的体会。

一、创建平等师生关系，营造民主教学氛围

众所周知，教学的过程不仅是传授知识的过程，更是教师与学生、学生与学生多方思想与情感交流的过程。因此，良好的师生关系和民主和谐的教学氛围是上好每一节课的关键。古人云：“亲其师而信其道。”教师应充分利用课外活动，积极主动地和学生一起参加文体活动，在活动中给他们提建议、当助手，与学生做知心朋友，适时主动关心、爱护和鼓励每一个学生。通过轻松愉快的文体活动，既能捕捉到每一个学生身上的个性特征和闪光点，也能愉悦师生的身心，加强学生团队合作竞争意识，增进师生间的情谊。在物理教学过程中，教师应充分尊重每一位学生，一视同仁，主动放下架子走下讲台，用期许的目光，亲和的微笑，认真聆听学生独到的见解。对学生的积极表现及时予以表扬和鼓励，让学生感受到教师是他们的良师益友，从而与学生共同营造平等信任、情感真实、互动流畅的教学氛围。

二、更新教学理念和方式，提高教师备课实效

教师的教学理念和教学方式直接影响一堂课是否高效。……