“自主式五步教学法”理念下的小学数学教学

张桂花

摘 要：如今的小学数学越来越强调学生自主学习能力的培养，并提倡“自主式五步教学法”，“自主式五步教学法”主要是由以下几个方面构成：激趣明标、自主学习、合作展示、当堂测试、小结提升。这种教学方式相较于之前的传统方式来说更加灵活，全面，能有效提高学生的数学能力，因此，小学数学教师应该积极将“自主式五步教学法”结合班级实际状况加以运用，帮助学生提高数学水平。

关键词：自主式五步教学法；小学数学；小学教学

“自主式五步教学法”主张将数学的课堂真正还给学生，尊重学生在数学课堂的主体地位，重视学生实际的学习感受。最重要的是让学生主动思考，主动交流，与人合作，灵活运用等能力得到显著提升，下面是我关于在数学教学中推进“自主式五步教学法”的一些观点，希望通过这篇文章能给小学数学教学带来一定的启发。

一、激发兴趣，引发注意

兴趣一直是数学学习最好的老师，在小学学习阶段，特别强调数学兴趣的培养，这是夯实数学基础的前提。因此在小学数学的教学中教师应该担负起帮助学生找到数学兴趣，激发学习乐趣的重要作用。老师可以采用丰富多样的方式帮助学生引起学习数学的兴趣和热情，例如在学习到《圆柱和圆锥》的时候，老师可以先让同学们说说生活中或者教室里什么是圆形的，例如粉笔的头，时钟等，之后再将准备好的圆锥和圆柱拿出来，让同学们说说生活中有什么是圆柱形的，有圆款水杯等；……