初中体育教学中如何培养学生的合作意识

陈昆龙

摘要：随着社会主义经济的飞速发展，经济竞争日趋激烈。在激烈的经济竞争环境中，合作意识成为现代人必须具备的一种基本素养。《义务教育体育与健康课程标准》在社会领域中明确提出“在水平一阶段要让学生体会与人合作的乐趣，学会尊重他人；水平二阶段要能够在体育活动中表现出合作行为。”由此可以看出，在学校体育教学中，培养学生的合作意识不仅是社会发展的要求，更是体育发展的要求。因此，在初中体育教学活动开展中，教师不仅要向学生传授基础的体育锻炼知识，更要在锻炼过程中培养学生的合作意识。

关键词：初中体育；合作意识；培养策略

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）06-0099

经过广泛实践证明，合作学习对于提高学生学习兴趣、增强学生社交能力、提高学生抗挫折的能力具有显著作用，也具有非常重要的现实意义。合作意识的培养是实施合作学习的基础，也是贯穿整个合作学习过程的关键。合作意识指的是人们在任何活动与行为过程中，参与集体活动时团结一致、共同奋进的为实现目标而努力的一种内在心理表现。合作意识重点在于集体项目中的相关表现，通过依赖于小组团结合作、良好配合，有效实现学习目标，提高学生综合能力。

一、培养学生集体荣誉感

众所周知，体育课程的组织形式，是采取集体课堂开放式的方式，把集体课堂的形式，融入到开放式的体育活动中，不仅有利于增强学生的集体归属感和荣誉感，还有利于学生加深自己对于集体建设的理解和对于班级同学的认识。……