初中化学复习课中如何处理师生关系

陈慧平

【摘要】中考化学复习阶段要巧妙发挥教师主导作用和学生的主体地位，使复习课体现师生平等、合作、和谐关系，让学生变成了课堂的主人，有强烈的学习欲望和主动性，有效提高教学质量。

【关键词】初中化学 复习课 师生平等、合作、和谐关系

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0161-01

一、自主复习体现师生平等

【自主复习】

金属

（一）物理性质：

（1）常温下一般为_____态（汞为____态），有金属光泽

（2）大多数呈______色（铜为_____色，金为_____色）

（3）有良好的_______性、_______性、_______性

（二）合金：在金属中加入_____或_____，熔合而成具有金属特性的物质。合金的_____一般比组成它们的纯金属更高，_____一般比组成它们的纯金属更低，用途比纯金属更广泛。常见铁合金：___________

（三）金属的化学性质

[问题]：金属有哪些化学性质？请你以铁为例写出相关反应方程式并总结规律。

1.金属+氧气→___________例：__________________

2.金属+酸→___________例：__________________

3.金属+盐→___________例：__________________

置换反应： 通式：

金属活动性顺序内容：K Ca Na______（H）______

应用：在金属活动性顺序里

⑴金属的位置越靠前，它的活动性就越_____________

⑵位于______前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的 （不可用浓硫酸、硝酸）

⑶位于______的金属能把位于______的金属从它们的 中置换出来。（除K、Ca、Na）

【学生活动】基础较差的学生教师可提供框架让学生去整理、梳理，甚至可以把每单元的重要知识点列举出来，用填空的形式让学生回顾书写。

【教师活动】教师引导学生自主建构知识网络，即每一单元或每一专题复习时可放手让学生以个人结合组内合作的形式把本单元或本专题的主要知识点归纳整理出来，形成知识网络，这样学生在自主整理知识点过程中把课本主要知识点温顾了一遍。……