浅谈高中英语教学中差等生的转化工作

刘金英

摘要：在目前的英语教学过程中，通常存在着重点班和普通班的差距，这为教学任务增加了一定的难度，但本校的学生英语成绩普遍偏低，就需要教师采取一些新的策略，本文通过分析教学背景，提出了一些具体策略来提升学生的成绩，改变教学现状。使学生在未来三年的学习过程中，不断对英语产生学习兴趣，进而提高学习效率。

关键词：高中英语教学；差等生；转化工作

中图分类号：G633.4

文献标识码：A

文章编号：1672 -1578（2018）02 -0203 -01

1.当前高中英语教育背景

随着教育体制的不断改革，英语的重要性越来越凸显出来，但我校目前的英语状况不容乐观，刚刚升入高中的学生英语成绩很低，一般都在三四十分左右，学生没有正确的学习方式，教师也失去了自信心，但英语毕竟是高考中一项重要的科目，教师要改进教学方法，提高学生学习兴趣，以及英语学习效率，进而提高英语成绩。

2.英语教学中差等生的转化策略

2.1 消除自身心理障碍，增强自信心

由于高中英语学习量的增大，差生进入高中将面对高中英语课本中的长篇课文以及大量的词汇，语法难度也随之加深了，成绩较差的他们不免会感到茫然，所以可能会产生心理负担过重的现象。这样，在学习兴趣、情感，信心等动力要素的影响下，他们对英语学习会产生自卑心理。那么，要从消除心理障碍，增强自信心上改变。

（1）给学生充分的理解和信任

研究表明，人们是根据别人对自己的反应做出自我判断的。因此老师对差生的理解与信任会增添他们无穷的动力。这就需要教师在整个教学过程中以满腔的热情引导学生参与，相信他们可以学好英语，给学生充分的理解和信任，激发他们奋发向上的精神。

（2）让学生体验成功的喜悦

通过成功感来让学生进一步认识自我，消除心理障碍。在课堂上，这些学生在自己薄弱的学科上往往不敢开口，害怕说错，教师在提问时，要增加学生回答问题的时间，可以提出一些简单的问题，凡是回答正确的，给予表扬。学生往往因为得到表扬而兴奋不已。如果错了要注意纠正，教师要面带微笑加以启发和引导，不能横加指责或挖苦讽刺。在平时对于学生的点滴进步及时予以表扬及鼓励，让他们体验成功的喜悦感，进一步加强学生学习的积极性，提高学习质量。学习质量的提高，也可以促进激发学生的自信心和兴趣，进而形成一个积极学习的良性循环。

2.2 指导正确的学习方法

学习方法的正确与否直接影响着学习成绩及学习兴趣，只有学习方法正确了，才可以提高学习成绩和效果，促进学习兴趣。

（1）背好高中英语单词

学英语的一大难题就是记单词，关于词汇的学习，应坚持词不离句、句不离篇的原则。背单词很重要，单词是所有考题的基础，不认识单词，英语考试必死无疑。怎么背单词？首先第一点，一定要坚持每天背单词。一般都会选择早上起来时或者晚上临睡前，这一时间段记忆效果比较好，而且，利用句子记单词易懂，易记，还易应用。要尊重记忆规律，反复是关键。学生还可以通过英语阅读，标出生词并记忆。阅读的趣味能冲淡记单词的乏味。

（2）不断巩固英语语法知识

学生要学好基本英语语法，语法在学习英语中有着很重要的作用，语法决定了语法填空题以及短文改错得分的高低，同样也是看懂完形和阅读的前提。它能帮助学生把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。每一堂课都会涉及一些语法点还有大量的练习，学生应通过练习要把学到的基本知识掌握的准确，熟练。在做这些练习的时候不断熟悉这些语法，看不懂结构的要去问老师。

（3）英语听力上要多练多听

學生要坚持每天听英语半小时，可以适当做些听力练习。多听多练，让自己熟悉听力的语速并适当增加听力材料的难度。尽量多渠道、多方位地练习听，目的是练“耳感”。高中英语中听力要想得到提高，如果有机会还可以和外国人进行交流，或者和同学互相进行交流，这样也能够提升自身的听力能力，达到练耳的目的。

（4）注重英语写作上的热点知识积累

在英语写作方面学生要多注意课外知识的积累，来增加词汇量，为写作提供更多的单词积累。应试写作除了字迹清晰，结构条理分明，不要运用复杂句式和生僻词，平时还要总结套句，模版。另外，要反复总结历年真题作文，对真题作文中常出现的热点话题进行关注，了解常考话题中的新闻热点，背一些热点单词以及相关词汇，将真题之中写作模版的常用句型和写作思路总结摘抄出来进行记忆和背诵，以便于自己写作中可以套用。

2.3 课外多辅导，多练习

对于这些来说，有的问题在课堂讲上一遍是难以解决的，课后必须多加辅导。辅导时要有的放矢，先查明原因，再对症下约。由于他们初中基础差，导致高中课听不懂，题不会做，针对这一情况就要适时适当地进行初中知识的补缺，还能采取以旧带新，以新复旧的教学中进行。

多练习可以增强知识的巩固，提高。外语是一门实践性很强的学科，只有多多实践，多多练习，才能学好。不但在课堂上给学生多练习以外，而且在课外多练习也是很重要的，只有课外多练习才能对老师课堂上讲的和课本上的知识融会贯通。

3.结语

本文针对我校的英语教学具体情况进行分析，提出了一系列的改进措施，为了提高学生对英语的学习兴趣，教师要改进学习方法，同时提高学习效率，让学生在这三年的学习中可以大幅度的提高英语成绩。

参考文献：

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