大学生感恩教育的必要性及实施策略分析

屠斯宇

感恩教育作为一种道德教育、情感教育以及生命教育，将其应用于大学生思想教育中具有重要的价值和意义。基于此，本研究在概述感恩教育相关理论的基础上，分析了大学生感恩教育的必要性，并提出了在大学生思想教育中，实施感恩教育的策略，以希望大学生能够学会感恩。

前言：近年来，部分高校存在大学生不尊重教师、随意缺课、不讲信誉以及缺乏社会责任感等现象。这些不良现象的发生与感恩教育缺失有重要的关系。因此，本研究主要从以下是哪个方面展开了研究。

1 感恩教育的相关理论介绍

感恩是指对他人所给予的帮助的一种感激。而感恩教育则是一种人文教育，其主要是指教育者采用一定的方式或方式，对学习者进行的一种有步骤且有目的的教育。感恩教育是一种情感教育，也是一种道德教育，同时更是一种人性教育。感恩教育是大学生应具备的最基本的道德准则。因此，感恩教育应成为高校德育教育的重要促成部分。

2 对大学生进行感恩教育的必要性

2.1 有利于实现培养大学生的目标

感恩教育作为高校德育的重要组成部分，其是大学身边必须具备的道德准则。因此，对大学生进行感恩教育，其有利于实现培养大学生的目标。现阶段，随着时代的发展以及技术的进步，尤其是随着多媒体时代的到来，大学生的思想受到各种文化的冲击，在这种环境下，对其进行感恩教育，其能够促进大学生身心健康发展，能够促进大学生全面发展。而这一目标的实现，仅仅通过思想政治教育课，是远远不够的。因此，感恩教育课作为大学生思想教育的另一重要载体，以促进大学生的身心健康发展。

2.2 有利于增强大学生的人文素养

人文素养主要是指人们在从事实践活动时，所表现出来的精神动因和导向素质。感恩教育是人文素质的重要内容之一。懂得感恩的人，一定是诚信的人，一定是值得尊重的人。因此，对大学生进行感恩教育，其能够促使大学生做诚实守信的人，能够促使大学生做值得他人尊重的人，进而提升大学生的人文素养。

2.3 有利于提高大学生的社会适应能力

感恩教育的实施有利于大学生道德素养的提升，进而能够提升并增强大学生的适应能力。从某种程度上，也可以说，感恩教育是大学生适应能力的重要素质之一。因此，对大学生实行感恩教育是十分必要且重要的。

3 对大学生实施感恩教育的对策

3.1 通过感恩情景现身说法

感恩教育是采用一定的教育方法，对大学生进行的人文教育。其中，感恩情景设置就是一种好的教育方法，其主要是指利用人际互动情景以及社会生活中的一些情景作为素材，将有关感恩教育的知识以及内涵介绍给大学生，以促使大学生的心灵和思想能够受到感染和冲击，进而产生良好的行为。总之，通过感恩情景现身说法的教育方法，其是具有很大的作用和效果的。为促使其能够有效展开，应做到以下几点：第一，选择的素材必须贴近大学生，能够让大学生通过素材获得感悟；第二，在教学中以及日常的生活中，增加传统美德教育，从中指导学生识恩，并学会感恩。最后，教师还可通过让学生讲解自己身边的实例或者搜集兴趣的实例，与同学进行分析，进而进一步激发大学生的感恩理念和行为。

3.2 将感恩教育与专业实践融合

感恩教育是高校德育的重要组成部分。因此，将感恩教育与专业实践进行有效的结合也是十分 必要的。在感恩教育与专业实践结合的过程中，应做到以下几点：第一，教师以及相关专业的指导员，应基于大学生的专业角度，促使大学生将感恩教育融入到专业实践中，尤其是与职业道德教育进行结合，以提升大学生的职业素养，从而通过这种方式，促使大学生能够爱岗敬业，以回报社会。第二，学校可与相关单位进行合作，为大学生提供专业岗位，促使大学生体会回报是一种对社会的爱的体现。最后，学校应对大学生的思想动态给予高度的关注和引导，以促使大学生能够自觉关注感恩教育。

3.3 注重营造感恩教育的校园环境

尽管，感恩教育是高校德育的重要组成部分。然而，在现今社会仅仅通过高效展开的教育其远远不能起到教会大学生给感恩的目标。这主要是由于在课堂中进行的感恩教育，其时间有限，且接受教育的大学生数量较多，因而很难起到更大程度的作用。为促使感恩教育能够在大学生中真正发挥作用，应注重营造感恩教育的校园环境，以从潜移默化中，激发大学生的感恩意识，形成其感恩行为。例如，学校可通过广播或网络等形式，加强与大学生的沟通，以促使大学生能够通过网络自主获得关于感恩的知识。另外，校园中的学生会等组织，可通过讲座或活动的方式，营造出感恩的校园环境。

综上所述，在大学生思想教育中，应用感恩教育，其不仅能够实现培养大学生的目标，还能够增强大学生的人文素养，更能够提高大学生的社会适应能力。因此，在大学生思想教育中，实施感恩教育是非常必要的。通過本文的研究，认为应通过感恩情景现身说法、将感恩教育与专业实践融合以及注重营造感恩教育的校园环境三个方面来实施感恩教育，方能形成良好的效果。

（作者单位：绍兴职业技术学院）