没有爱就没有教育

张晓宇

“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。这是因为 “没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。不爱幼儿，不懂得如何施爱于幼儿的教师没有资格做幼儿教师。热爱幼儿，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质。

教师对幼儿的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是既普通又神圣的超越爱的诠释。它源于幼儿教师对教育事业的深刻理解和高度的责任感，源于教师对教育对象的深切理解和期望，同时也是教师对幼儿情感的释放和表达。可以说，师爱是师德的灵魂。教师热爱幼儿是教师生命的延伸和生活的镜子，是教师价值观的具体体现。关爱幼儿，也就是关爱自己；关爱幼儿，是一种珍惜，是一种生命的表达。

教师对幼儿的爱融合于师生实际的交往中，既具体、实在又可感，对幼儿的身心健康成长以及道德素质的形成都具有无比重要意义。但是，我们需要对师爱有一个正确的表达方式：尊重幼儿，信任幼儿，理解幼儿，宽容幼儿。

在现实的教育教学工作中，我们无不感受到爱的力量的强大。对幼儿动之以情、晓之以理地进行情景教育，与他们感同身受，通过活动的方式传递爱的教育。如在为玉树地震死难者进行默哀的过程中，我精心组织了本班幼儿自主地进行了哀悼，庄重地开展了这一活动，使参加活动的孩子感受到了“大爱”的境界。……