新课程标准下小学数学口算教学的研究

林学志

摘 要：口算的另一种说法就是心算，这种运算方式完全是依靠学生的记忆、思维和头脑来完成的，其主要特点就是运算速度快，运算方式不受限制。口算已经成为我国小学教学中的重点教学内容，其对于不同年级的学生有不同的要求和教学内容。一二年级学生所学口算内容主要是20以内加减法和表内乘除法口算；三四年级所学的口算内容则是生活中较为常用的口算；五六年级就开始接触基本運算定律，依靠定律来解答习题。口算主要教学目标是培养学生的思维能力和对知识的熟练掌握。本文主要针对新课程标准下小学数学口算教学的开展进行详细的阐述。

关键词：新课程标准；小学数学；口算教学

一、创设情境，增强口算的趣味性

在小学数学教学过程中，教师要结合学生的实际情况来选择合适的教学方式，这是因为每名学生所具备的生活经验和知识基础都是不同的，这样就会使得学生对口算的接受程度不同，而教师结合学生实际情况合理的运用教材，为学生设计适合的学习内容，则能够很大程度提高学生学习成绩。针对这一方面来讲，创设情境就是一个较为有效的教学方式，该方式主要原理就是教师为学生创造问题情境，让学生能够结合情境来对问题进行思考，这种方式能够有效激发学生学习兴趣，让学生积极投入到教学活动中来。这种创设情境的教学方式将枯燥乏味的口算赋予生命力，使其更具有趣味性，提高学生对口算的兴趣，因此，学生便不会在排斥口算学习。……