分析小学语文教学中学生阅读能力的培养方法

摘 要：小学是学生学习的初级阶段，对学生各项能力的提升要给予高度的重视。其中，在语文的教学中，要对学生的阅读能力進行重点培养，以便提升学生的阅读能力以及理解能力、语文核心素养等。因此，本文针对小学语文教学中学生阅读能力的培养方法做出了进一步探究，对强化阅读教学的重要意义、阅读教学培养的现状、小学教学中培养学生阅读能力的有效方法给出了详细的分析。

关键词：小学语文；教学；阅读能力

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1004-7344（2018）21-0059-02

前 言

阅读能力是学生必须掌握的一项能力，是语文教学的重要组成部分，也是学生写作的基础。因此，在授课的过程中，教师要将阅读教学的作用充分发挥出来，提升学生的阅读能力以及理解能力，提高学生的语言以及语文核心素养，为学生之后的学习以及其它学科的学习打好基础。

1 强化阅读教学的重要意义

1.1 满足新课程标准阅读教学的需求

在小学语文的新课程标准当中，明确指出：在日常的阅读教学中，对学生进行培养的重点为学生的感受能力、新赏能力以及评价能力[1]。从中可以看出，阅读教学不但要让学生对作品进行理解和欣赏等，还需要学生会文章当中的表现形式进行理解和欣赏。对阅读教学的强化，还可将传统形式的教学方法进行改革，将学生视为学习的中心，逐步指导学生对文学作品有所了解，对其中的内容进行解读和刨析，以便深入学习其中的写作方法和表达方式，提升学生的阅读能力。……