论高中历史教学中学生学习兴趣的培养策略

周礼群

摘要：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣”。那么在高中历史教学过程中，如何激发学生对历史的学习兴趣呢？本文就在高中历史教学中如何激发学生的学习兴趣，做以下几点的探讨。

关键词：高中历史;教学;兴趣;培养

在高中历史课程的教学中，培养学生的自主学习能力非常重要。首先，教师要给学生们提供更多亲历历史的机会，要增强学生对于历史的感知能力。同时，教师可以创设更多有意思的学习活动，并且透过积极的师生交流与互动来为学生的自主学习提供平台。这些都是很好的教学方式，不仅非常有助于学生自主学习能力的发展与构建，也能够为课堂教学效率的提升带来有效推动。

一、用历史教师的人格魅力吸引学生

老师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质融铸成其人格，这是一名老师吸引学生的主要力量源泉。如果一名学识渊博、能力出众、待人宽容平和、为人正直的教师，会对学生产生强大的吸引力，学生无疑会“亲其师，信其道”，学习的兴趣自然就会强烈起来。历史教师要提升自己的人格魅力，做一名受学生欢迎的老师，应该广泛涉猎、博览群书，增长自己的专业知识，改进教学模式，提高自己的教学水平，培养自己广泛的兴趣爱好，学习上为学生排忧解难，生活中关心爱护学生，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德，这样的历史教师必将成为学生成长道路上的良师益友，让学生受益终生。……