高中体育教学中学生体育学习兴趣培养探讨

王芳兰

摘要：体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。这个过程是由教师和学生共同参与完成，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。目前，我国正在全面发展素质教育，这也为高中体育教学的发展提供了新的机遇，所以，本文就针对如何提高高中体育教学中学生体育兴趣这一问题进行探讨。

关键词：高中体育;教学;兴趣;培养

兴趣指一个人认识与掌握某种现象、事物或参与某项活动具有积极情绪的一种心理倾向。在体育教学中，我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对此产生兴趣，从而养成经常从事体育锻炼的习惯。笔者在此谈谈在高中体育教学中如何培养学生的兴趣。

一、根据学生的实际情况，区别对待，做到因材施教

学生的体育基础、对知识的接受能力、心理素质等都存在差异，为了顾及学生的这些差异，体育教师在体育教学的过程中，要注意对学生进行因材施教，使学生体会到成功的喜悦，这样才能不断激发学生的兴趣。在对学生进行因人制宜、区别对待的教学过程中体育教师应该对不同的学生提出不同的教学要求，对基础较好的学生提出改进动作的要求，而对于基础一般的学生只要掌握基本的动作就好。这样不同层次的学生都取得了进步，学生的体育兴趣在潜移默化中得到了培养。

二、运用鼓励和积极评价的教学方式，激发学生学习高中体育的兴趣