让学生课外制作的地理作品在课堂上活起来

项文婷

摘要：课堂上地理老师经常运用地理模型教具来讲课，课堂外地理教师也会开展丰富多彩的课外活动，如气象天象观测、环境监测；地理环境地图绘画、地理环境手抄报、地理小制作、地理知识竞赛、参观访问、社会调查、野外观察等等。每次活动都会有不少的好作品制作出来，大多都会放在地理室收藏起来，如果课堂上善用学生过往制作的作品来教学，不仅能提高学生作品的使用率，还会激发学生学习与继续制作的热情，让学生的潜能更大地发挥出来。在有限的时间里把地理课外活动与课堂教学有机的地结合起来整体设计，还会极大地节省老师和学生的时间，本文以地理模型制作和展示活动为例对此作了探究。

关键词：地理模型制作；整体设计；课堂内外结合

一、问题的提出

地理学科课外活动形式多样，内容十分丰富。如课外活动小组（气象观测、天象观测、环境监测）、地理环境地图绘画、地理环境手抄报、地理小制作、地理知识竞赛、参观访问、社会调查、野外观察等。为了激发初中学生学习地理的兴趣，这些年来我一直都根据学生的个性、特长和兴趣等，指导学生开展地理课外活动，如地理小制作、编辑地理小报、一学期进行一次地理知识竞赛、指导和动员学生参加省、市、区的各种地理竞赛活动等。以此开拓学生的视野、培养学生的地理能力，让学生看到自己的成果，体验到知识的力量和成功的喜悦，以增强学生学习的自信心，最终培养学习地理的兴趣。……