激发兴趣，提高能力

吴悠

[摘 要：兴趣是最好的老师，在初中的教学工作中，由于历史不是一门主科目，在考试成绩在所占的分数较小，导致初中的历史教学工作没有得到足够的重视，没有激发学生对历史的学习兴趣，影响了学生的综合水平。有效培养学生的学习兴趣是初中历史教学的首要任务。

关键词：培养；兴趣；初中历史]

长久以来，历史作为初中学科在的一门副科，没有得到学校和学生的重视，很多教师都觉得历史全完放任学生自己死记硬背就可以，没有激发学生的学习兴趣，学生在学习的过程中，不能深入了解课本内容，降低了学习质量。兴趣在学生的学习中至关重要，直接影响着学生的学习效率和质量，学生对哪个科目有兴趣，就会把自己的学习重心放到这个学科上。在初中的历史教学中如何有效的培养学生的学习兴趣是我们需要思考的重点问题。

一、初中历史教学现状

（一）传统的教学方式

随着教育的改革，新课标对初中历史的教学工作有了新的要求，21世纪是信息化社会，信息技术已经被广泛应用到了各个领域的发展中，在教育这个领域，学校也引进了先进的多媒体教学设备，但在实际运用到教学过程中，却没有发挥出信息化教学的作用。由于许多教师受传统应试教育的影响，更着重于学生的成绩，在教学过程中仍旧使用传统的教学方法，没有学习教学需要的信息技术，无法熟练操作多媒体设备，只站在课堂上按照课本内容去讲解，学生在课堂上只是被动的学习，鼓噪无味的课堂无法激发起学生的学习兴趣，降低了学生的学习质量，影响了教学目标的完成。……