激情的文字——探讨提高初中语文写作教学的措施

张军

[摘 要：作文不仅在中考分数分数比重大，而且作文更是学生语文综合素养的展示，因此一直在初中语文教学中扮演着重要角色。随着新课改的不断深入，初中语文教学更加注重学生听说读写的结合能力，因此语文教师需要加大重视力度，创新写作教学方法。本文就当前初中语文写作的存在的问题进行概述，并分析如何提高语文写作教学质量，希望学生的写作得到提升，内容更加充实，情感更加丰富。

关键词：提高；初中语文；写作教学；措施]

很多学生认为文字只能传递信息，其实文字更是传达情感的工具，因此文字是充满“激情”的，在初中写作教学中，教师要通过灵活的教学方法教会学生用文字说话，表达出自己的想法，从而为文章增色，让作文成为学生中考的加分项。

一、培养学生的写作兴趣

常言道：“兴趣是最好的老师”。我国文坛很多优秀的作家从小喜欢读写文章，并且大都保有写日记的习惯。因此，为了帮助学生积累写作素材，教师可以引导学生养成写日记的习惯，让他们记录生活中的点滴和情感经历。学生在每天记日记的过程中就会潜移默化的养成写作的习惯，并且习惯通过文字表达自己的感受。此外，在语文阅读教学中，教师也要引导学生把一些优美的词句记录下来。并且在作文写作中结合自己的情感，做出适当的表达，使自己的作文内容更加充实。

二、增强学生的写作信心

当前很多初中生在面对作文写作的时候不知从何下笔，甚至出现了抵触情绪。……