新理念 新方法 新课堂

李如坤

[摘 要：随着我国教育事业的进步，小学数学教育逐渐受到重视，而小学数学课堂在新课改的影响下逐渐发生转变。从传统教学模式的教师“一言堂”，教师使用灌输式的教学方法，学生只能被动学习的模式转变成学生成为学习的“主人翁”，教师进行引导式教学，课堂气氛轻松、愉快，学生自主学习的模式。通过这样的转变极大提高了小学数学课堂教学的质量、效率，本文针对新课改下如何提升小学数学课堂教学质量进行探讨，希望对提升小学数学教学质量有所帮助。

关键词：小学数学；新课改；课堂教学质量]

如何在新课改的背景下提升小学数学课堂教学质量，已经成为广大小学数学教育工作者的主要关注点，要想有效的提升小学数学课堂教学质量，就要对传统教学模式和观念进行全面改革，首先要打破传统教育观念中教师占据主体地位，教师讲什么，学生就学什么的理念，转变成学生在学习过程中占据主体位置，科学、合理的让学生进行自主学习、探究。其次要改变传统教学模式中，教师占用全部课堂时间为学生机械性的灌输理论知识，学生只能被动学习的局面。要增强学生对于学习数学的积极性，让学生自主参与到学习当中，让学生在学习数学中体会到乐趣。以下是几点关于如何提升小学数学课堂教学质量的建议。

一、结合学生实际，优化教学课堂

首先在小学数学实际教学过程中教师要明确学生应在学习中占据主体地位，要想在教学过程中提升教学质量、效率，那么就必须要处理好“教”与“学”的关系。……