浅谈小组合作学习模式在初中英语教学中的应用

赖玮玮

摘 要：在新课程不断深化改革中，初中英语教学要创新教学模式，适应新时代的变化。通过合理分组，让不同学生互相帮助；在问题探究中，展开对话训练；适时进行课外拓展，让学生互相交流学习等。将这些方法运用到小组合作学习的教学模式中，将会取得良好的效果。

关键词：小组合作；初中英语；分组；探究

现阶段的初中英语教学，始终是以教师为主，教师在课堂上通篇讲，学生在下面慢慢听。但是，学习的事情终究是学生为主的，学的好坏只有学生自己最清楚。传统的教学方法缺少与学生的互动，教师在课堂上最多只能抛出一些引入式的问题，学生之间也缺少有效的沟通学习。因此，初中英语的教学急需进行新模式的创新，而小组合作学习的教学模式无疑是一种很好的解决办法。

小组合作学习是以小组之间充分的交流为基础的，是以学生为主体，利用小组合作，小组之间相互竞争的方式进行学习，教师只是起到引导和总结作用。这种教学模式，可以激发学生的学习兴趣，让每个学生都能积极的参与到合作学习中来，提高了学习效率。那么，该如何进行小组合作学习的模式呢？

一、合理分组，学生之间互相帮助

一般来说，要根据班级人数进行合理分组，一个小组应该以5～8人为宜，这样可以最大限度的让每一位学生都能参与到小组合作学习中。合理分组是小组合作学习模式的基础，对其效果的好坏起着重要作用。每个组中应该有一名成绩好并且勇于发言的学生，让其担任组长，还可以再选一名责任心强的学生，让其担任副组长，协助组长管理好自己的小组。……