刍议如何在小学数学习题教学中要培养学生的创新思维

秦超

摘 要：在传统的小学数学教学中，老师的教学方法、教学理念都相较于现行的教育标准有所差距，枯燥性、单向性的教学模式在具体的教学中不利于小学生数学思维和创新能力的提升，也无法有效培育学生关于数学学科的兴趣爱好，所以本文就针对新课改关于小学数学的学科要求，通过相关实例，探讨如何在小学数学习题教学中来有效提高学生们的创新思维。

关键词：小学数学；习题教学；创新思维；对策探析

创新思维对于一门学科而言是极重要的，创新思维能够帮助学生建立构思联想的思维模式，以复合型、多维度的发散思维出发，进行对原学科知识的巩固和二次加工，从而得到属于自己的学科新理解，特别对于数学这门理科学科而言，学生只有具备创新思维才能够在当下和今后的学习中披荆斩棘，所以对于小学数学老师而言，一定要结合自己的教学经验和学生现况，探讨出一种科学的教学方式，有序地培养小学生们的数学创新思维。

一、丰富和拓展数学习题，让习题类型多元化

小学生普遍注意力不够持久，他们对于新鲜事物都有很强烈的好奇心，所以老师应该从这个特点入手，重视在数学习题的设计环节，让数学习题的类型多元化，不局限于课本和固有的习题类型，这样对于提升小学生的数学综合能力有着非常积极的作用。因此，在具体的教学过程中，小学数学老师应该始终贯穿立足实践、实……