生命化教育视角下的高中思想政治教育分析

康菲

摘 要：生命教育的思想最早起源于美国，时至今日，生命教育已经成为了我国教育学者的重点关注内容。从定义上来说，生命教育就是针对人的生命的教育，而高中阶段的学生则正是处于人生的拐角，是人生观、价值观、世界观养成的重要时期，所以，生命化教育视角下的高中思想政治教育就显得尤为重要，本文将从实际出发，结合自身的理论实践对于高中思想政治教育的生命化视角进行了分析。

关键词：生命教育；高中；思想政治

一、引言

随着我国教育质量的提升，生命教育已经成为了教育体系中一个重要的方面，从生命发展的角度来看，一个自然人要经历各种过程才能蜕变为社会人，在这个过程中，人要获得文化、情感、态度、价值观、人格等方面的发展，但是，就我国目前的教育现状来看，教育异化、生命异化的教育现象是非常严重的，在这样的背景下，生命教育也越来越受到了教育专家的重视，高中时期的学生正是三观形成的重要时期，因此，生命化教育视角下的高中思想政治教育探究是十分具有现实意义的。

二、高中思想政治教育中生命化教育的现状分析

1.以知识传授为核心，严重忽视学生素质培养

从教育部对高中思想政治教育的要求来看，引导学生树立和建设中国特色社会主义伟大理想，并进一步形成健康的人生观、价值观和世界观，为自身的可持续发展奠定良好的政治素质。但是，就目前高中的思想政治教育現状来看，由于面临着巨大的升学压力，高中的政治课堂往往是片面的、机械化的知识传授，学生是处于被支配的被动地位，教学的过程中没有生命色彩，没有生命的活力和灵性。……