用心浇灌，以情育人

王会碧

教育家苏霍姆林斯基曾说：“一个好班主任意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。”

因此，有高度责任心和爱心是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“爱”、“严”、“细”、“勤”上。时下，很多人感叹现在的孩子难管、难教，这是现实，但对我们从事教育的工作者来说，更是一种责任和挑战。一位优秀的班主任，不仅要教学出色，还要有班级管理驾驭的能力。班主任是一个班级的组织者，更肩负着培养学生的重任，一个班级的班风是否端正、学风是否浓厚，与班主任的责任心有着密切的关系。现结合自己的班主任工作经历谈谈粗浅看法。

一、班主任工作中要有“爱”

生活中不能没有爱，小学班主任管理工作中更离不开对学生的爱，爱心是通往学生心灵的桥梁，是打开学生心扉的钥匙，是照亮学生未来的灯烛。因此，在我们对学生严格要求的同时，要给予他们父母、朋友般的爱。但是，爱做到以下几个方面才会有效管理班级。

一是爱而不宠。对学生的爱，是指关心学生的思想、学习、生活和身体状况等，而不是无纪律、无原则的溺爱和纵容。对于班干部犯错，如果轻描淡写的处理，姑且不说班级同学的意见，对今后工作开展也不利。……