通感体验

甘小凤

近年来随着教育教学改革工作的持续进行，在小学生培养过程中贯彻素质教育的思想已经得到了社会各界的认可。小学阶段是学生教育发展的起步阶段，思想观念以及兴趣爱好都处于探索阶段，在各类教学方法中通感体验教学方法被认为是最适合小学生音乐素质教育的方法，本文在对通感体验教学方法进行简要介绍的基础上提出该方法在音乐课堂上的使用策略，希望可以为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。

通感体验 小学音乐 素质教育

【中图分类号】G633.951【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

当前小学音乐教学活动中已经认识到艺术多元化教学中学生深度参与的重要性，教师也致力于采用多种教学方式来提高课堂的活跃度。以下主要围绕着通感体验教学法在小学音乐教学中的作用展开简单的分析与探讨：

1.通感体验教学法在小学音乐教学中的实施步骤

（1）改变课堂教学氛围，建立和谐共进、平等互助的音乐教学环境

良好的教学环境能够从根本上提高学生学习的效果，构建和谐共进、平等互助的音乐教学环境能够让学生更快地融入到音乐课堂中来，拉近教学和学生之间的距离，同时和谐共进的教学环境能够在很大程度上促进平等和谐师生关系的形成，不仅能够达到教师既定的教学目标，还能够减轻学生在学习过程中的学习压力，放松神经，更好地融入到音乐知识的学习当中，从而实现对音乐课堂价值的充分发挥。……