静待花儿慢慢地绽放

华春艳

都说班主任是最小的主任，官虽小可是所承担的使命是最重要的，做为班主任不仅要管班级里大大小小、琐碎繁忙的事务，而且要当好学生成长道路上的引路人。平凡的班主任工作，是塑造学生健康的人格，养成学生良好的习惯，提高学生能力的工作，这份工作是光荣而有意义的。要做好这项工作，必须付出辛勤的汗水和心血，下面就结合实际工作谈谈在班级管理中自己一些点滴的做法。

一、实施积分奖励制，培养学生良好的习惯

小学阶段，学生的自我约束力非常差，要么嘴能说，要么手好动，大事没有，小事不断，总会给我出这样那样的难题。基于班级的实际情况，我遵循抓小事，重实效的原则，班级实行了奖励积分制度。在班主任、学生、家长共同参与下，制定了尽可能详尽而又具有可操作性的班级量化管理细则，对于学生的文明礼仪、课堂表现、班级卫生、爱护环境等方面作了明确规定和具体的说明。渐渐地，学生就明白了日常学习生活中应该怎么做，不能怎么做。每个学生都准备一个《我的成长足迹》记录本，用它记录自己在学习生活中的点点滴滴（加减分情况），每次的加减分都是由同桌记录的。每周周五同桌互相交换，给对方算出一周的总分，满三十分可以获得一张免作业卡，然后学生根据自己一周的表现写自我反思，同时家长给予优、良、中、差的评价，家长还要根据自己孩子的一周表现情况写出对孩子的期望。……