探究提高小学品德与社会课堂教学有效性策略

许东辉

摘 要：小学品德与社会是一门非常重要的课程，对培养学生的思想道德，引导学生树立正确的价值观有着十分重要的意义，在当前素质教育改革背景下，具有更加重要的教育意义。在小学品德与社会课堂教学过程中，教师要注重建立良好的师生关系，创设情景联系生活，坚持因材施教，还要完善教学评价体系，这都有助于促进课堂教学效率的提升。

关键词：小学品德与社会 课堂教学 有效性 策略

小学品德与社会主要讲述一些优良的思想品德与社会上的一些基本品格，这门课程从根本上来说对小学生的影响非常大，能重塑一个学生的品德，引领学生走上正确的人生道路。但现在小学品德与社会课堂的教学存在很多的不足之处，教师就需要引入新的活力，摒弃传统无聊的教学观念，取其精华部分。小学品德与社会的课堂同时也需要创新，提高课堂教学有效性，为时代的发展培养出具有优秀品格的人才。

一、建立良好的师生关系，提高学习积极性

小学生还处在人生求学路上的初级阶段，对所有的新事物都有着本能的好奇感，所以在小学品德与社会课堂中，向学生传输正确的核心价值观就变得特别重要，它可以促进小学生的身心健康成长和良好思想道德素质的形成。但现在受传统观念的束缚，小学生对小学品德与社会这门课程的积极性不高，许多家长也受传统观念的影响，认为孩子们能学好语文和数学就可以了。……