初中语文阅读课中鉴赏儒家耻感文化的实践研究

胡敏

摘 要：语文这门学科的学习过程，其实也是借助于相应的文本，对作品中的美好情感进行理解和感悟。因此，在初中语文学习中要针对学生的学习实际，结合文本的具体内涵，对学生的思想品德进行相应的引导。这就需要教师改变传统的语文教学观念和教学方法，将以往单纯追求学生提高学生语文知识能力转化到提高学生思想道德、语文知识能力综合素养方面。而本文具体研究通过鉴赏儒家耻感文化来提升学生的综合素养。

关键词：初中语文；德育；道德情感；综合素养；耻感文化

我国教育部门很早就提出将思想品德教学教育充分融合在初中语文教学中，教师借助相应的文本知识教学，努力提高学生在德、智、体、美全方面的发展，从而将学生培养成为适应社会发展需要的综合性人才。在初中语文课堂教学过程中，教师就要借助于优美的课文内容，激发学生的语文学习兴趣，同时和学生的生活实际充分结合起来，充分引导学生受到良好的道德教育，从而最大程度提升学生的综合素养。本文主要针对儒家耻感文化进行了不同层面的研究，明确儒家耻感文化的涵义，同时对中学生进行羞耻感教育的必要性进行分析，针对初中语文课堂阅读课教学中对儒家耻感文化的鉴赏进行了探讨。

一、儒家耻感文化的涵义

我国历史悠久，传统文化博大精深，尤其是儒家文化思想，对后世的人们有着极其深远的影响。在我国传统伦理道德中，耻感文化是非常重要的构成部分。……