多媒体技术在小学音乐教学中的应用分析

王妍云

摘 要：小学作为学生接受教育时间最长的一个阶段，使学生经历了有一个懵懂幼童到逐渐建立起自己人生价值观的青少年。所以，在小学阶段对学生的培养应当加强对学生素质的培养，尤其是在音乐教学中，培养小学生对艺术的基本审美是对小学音乐教育的一个要求。在21世纪，音乐教师可以通过多媒体等设备为学生展示多种音乐教学，有能力的学校还有专门的音乐教室，从更加立体，更易于学生接受的方面对学生的音乐素养进行一定的提高。本文通过分析多媒体技术在小学音乐中的教学运用，展开了一系列提高学生音乐素养的方法讨论，希望能给基层的音乐教育者一些借鉴，从而能够在教学中更加完善自己的教学方案。

关键词：多媒体技术；小学音乐；音乐教学

小学生的年齡限制了他们对音乐理论的学习情况，在课堂教学中，我们发现学生很难乖乖的坐在教室里听老师讲有关音乐的理论知识，学生对音乐表现出来的兴趣也不高。教师在教学中运用多媒体等设备可以通过图片、视频以及音频展示给学生音乐的魅力，并且可以活跃课堂氛围，令学生主动参与到音乐的学习当中。

一、在小学音乐教学中运用多媒体技术的优点

1.1能够有效地提升课堂质量

在小学的音乐教育中，课堂教学占了教学计划的大部分比例，因此怎样有效地提高学生在音乐课上的课堂质量成了一件非常重要的事情。在对学生讲述乐理知识的时候，学生很难掌握音符和节拍。……