基于课堂教学的文化自信传播与教育研究

张旭光 李晓明

摘 要：如何使我国的大学生群体尽快树立“文化自信”，是教育工作者当前面临的最迫切、最紧要、最艰巨的任务。本文由课堂教学，引出对于如何开展“文化自信”传播的研究和探讨，希望能对当前的高校文化自信教育有所启示。

关键词：文化自信；课堂教学；教育；传播

一、当代青年人缺乏文化自信原因分析

一是近代鸦片战争以来，西方文化进入中国，逐渐成为一种强势文化。随着“洋务运动”的兴起，“西学”更加盛行。这一时期大量国外传教士也随殖民侵略者进入中国，开始西方文化的传播。在积贫积弱的旧中国，西方文化成为国人争相追捧的对象。国人对于西方文化的盲目推崇，长达百年。

二是以美国为代表的资本主义国家文化思想的输出和渗透。据相关数据显示，目前美国文化输出占据世界文化市场总额的42.6%，居世界首位。从1996年开始，美国的文化产业占到全国GDP的25%左右，已经超过航空、重工业等传统领域，成为美国最大的出口产业。美国文化输出产业中占比重较大的是美国影视文化业。影视文化以其大众性、娱乐性、简明性从而作为最直接、最具有影响力的文化输出，美国通过这种方式在全世界推广自己的文化和国家意识形态，支撑本国在国际上的霸权地位。随着经济全球化，美国以全球范围的经济活动为主要依托，捎带输出西方文化和价值观体系，对我国民众特别是青年人影响极大。

三是高校教师在课堂教育方面有所懈怠，放松了警惕，甚至反其道而行之，不能以身作则。……